春启三月，研途奋进。为帮助同学们在备战全国“田家炳杯”教学技能大赛的关键期找准方向、汲取力量，3月12日傍晚，FIFA中国官方网站入口在知行楼102教室开启了一场别开生面的经验分享会。本场分享会特邀2024级现代教育技术专业的刘丹、2024级心理健康教育专业的鲍若男、2024级职业技术教育专业的王艳苗、2024级科学与技术教育专业的陈浩、2024级心理健康教育专业的于金鹭以及2024级学科教学（历史）专业的相梦缘六位斩获国家级奖项的优秀学长学姐，他们带着实打实的备赛干货与真诚的成长感悟，为在场的同学们带来了一场精彩的经验分享会。

刘丹：精磨设计，筑牢初赛根基

现代教育技术专业的刘丹，曾荣获“田家炳杯”现代教育技术专业全国二等奖。她围绕初赛准备、决赛展示、着装规范和比赛心态四大核心展开分享，重点强调初赛需反复打磨教学设计，合理融合信息技术与教学内容，优化课件呈现，以此夯实教学逻辑与课堂表达能力；决赛阶段需聚焦课堂展示、时间把控与临场应变，注重教学互动与课堂感染力，同时以得体着装展现教师职业素养，以平和自信的心态参赛，为同学们提供了系统的备赛思路。

鲍若男：“心”的历练，全周期备赛指南

心理健康教育专业鲍若男，以“一场‘心’的历练”为主题，分享全周期备赛心得。她详细梳理了从线上初赛到现场决赛的完整流程：初赛需聚焦教学设计规范与视频录制质量；决赛则紧扣心理健康教育六大核心主题，分享分学段教案撰写、多轮磨课、板书教具设计等实操方法。她特别鼓励学弟学妹，赛场秉持“完成大于完美”的从容心态，依托真实课堂积累，稳步提升教学实力。

王艳苗：职业教育特色，精准对接赛事得分点

职业技术教育专业的王艳苗，斩获赛事奖项并以自身备赛时间线为脉络，紧扣职业教育特色分享干货。她强调初赛需精准规划40天备赛周期，研读评分标准、紧扣得分点，选题优先专业核心课并融入课程思政，教材选用推荐十四五规划新版教材，合理融入AI教学理念，采用图文结合方式增强内容真实性。决赛阶段，她拆解说课与答辩备赛策略，说课需打磨细节、用数据佐证教学成效，答辩则需从容应对，展现专业素养与临场应变能力。

陈浩：课标为纲，主线贯穿备赛全程

科学与技术教育专业的陈浩，聚焦前期准备、决赛准备与心路历程展开分享。他着重强调课标的核心指导作用，选课、教学设计均需以课标为基础，制作教学设计时注重图文结合、列好教学过程大纲，围绕主线展开内容；授课环节需撰写逐字稿，反复磨课优化教学设计与教姿教态，为同专业学子备赛明确了核心方向。

于金鹭：心育备赛，分享核心备赛节点

于金鹭同学围绕赛事流程，提供全流程、精细化的备赛指导。她逐一拆解初赛选题设计、视频录制、完整教案撰写，及决赛签到、备课、授课、说课答辩等关键节点。针对心育专业，她明确赛事核心主题与教材依据，着重分享优秀教学设计打造技巧：要求逻辑紧扣纲要，教学活动求精，情境创设新颖，PPT可视化表达。同时，从教姿教态、板书用语、着装形象等方面，给出全方位的赛场展示建议。

相梦缘：历史为底，踏实备赛斩获佳绩

作为2024级学科教学（历史）首届研究生，相梦缘的分享干货十足、极具参考价值。在全国83所高校410余人的激烈角逐中，她一路拼搏斩获国家级三等奖与优秀教学设计奖。她详细解读历时近五个月的赛事赛程，初赛为线上提交10分钟试讲视频与5000字内教学设计，决赛则是现场抽题备课、讲课与答辩，全方位考验专业功底与临场能力。她强调备赛要吃透评分规则与课标教材，确立清晰教学主线，设计简洁实用的课件，践行以员工为中心的教学理念。同时分享团队协作、研读教参、观摩优质课、挖掘史料文物灵感等备赛方法，提醒学弟学妹摒弃极限备战，提前规划、夯实专业功底，脚踏实地打磨教学技能，在逐梦赛场中收获成长。

每一份备赛的坚守都值得被看见，每一次经验的传递都饱含成长力量。以上六位同学的分享既有实战经验的沉淀，也有逐梦赛场的感悟，让在场学子深受启发。此次分享会搭建的交流桥梁，为同学们备战“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位教学技能大赛指明了方向，相信大家定能汲取经验、精进技能，在后续的赛事中全力以赴、绽放光彩，展现FIFA中国官方网站入口学子的育人风采与专业实力！

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2026年3月12日